Las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información aplicadas a la educación, abren nuevas posibilidades en el desarrollo de habilidades lingüísticas y cognitivas (como la atención, procesamiento de la información, memoria, desarrollo de estrategias de auto-aprendizaje, vocabulario, morfosintaxis, lecto-escritura, etc.). Actualmente existen muchas aplicaciones específicas que potencian habilidades perceptivas, de atención, memoria, y, además, diferentes aspectos del lenguaje. Estos programas responden a necesidades concretas como, por ejemplo, potenciar determinados aspectos de vocabulario, el uso de reglas gramaticales, acceder a un código aumentativo de comunicación, etc. La presente comunicación muestra distintos recursos informáticos, software e Internet, y destaca la importancia que el uso de los mismos puede tener en el campo específico de la reeducación de niños con alteraciones del lenguaje en los que se pretenda trabajar el desarrollo de habilidades lectoescritoras mediante la creación/edición de cuentos/narraciones. Además, insiste en su utilidad de cara a la adquisición del de habilidades lectoescritoras lenguaje y de diferentes habilidades cognitivas en dichas personas (tales como la planificación, procesamiento de la información, etc.). Presentamos, por una parte, tanto programas creados específicamente para niños con dificultades en este campo, como otros programas que, sin estar concebidos en principio para esta población ofrecen prestaciones similares. Por otro lado, incluimos además, una serie de direcciones en Internet donde se trabaja la creación de cuentos, narraciones, novelas, textos de un tema concreto entre todos los usuarios que lo deseen.